Primer día de teoría, pero no al uso, sino entre todos. Me explico:
Sonia nos había dejado unas preguntas en el aula virtual (preguntas que no
había contestado casi nadie, aunque yo había buscado un artículo que es una
maravilla pues lo explicaba todo, todo, todo). Así que nos ha dado un rato para
contestar las preguntas en grupos pequeños y luego poner las respuestas en
común.
Ha ido saliendo casi todo lo que ella iba buscando (al menos eso creo) y lo
que no salía, pues nos lo ha sacado (eso es lo que se llama descubrimiento
guiado cuando la resolución de problemas no termina de funcionar) He mencionado
estos estilos de enseñanza porque nos ha hecho ver que tenemos un pequeño lío
con esos conceptos de teoría, así como con algunos otros de Didáctica de la
Educación Física. La verdad es que en esta especialidad parece imprescindible
el estar al tanto de todo lo visto anteriormente. De hecho ya he recuperado los
pdfs de biomecánica (ejes, planos, gestos) y de esquema corporal (del primer o
segundo curso).
Interesante clase en donde hemos ido poniendo las bases de la asignatura,
pero sobre todo dándonos cuenta de que la expresión corporal nos viene “de
serie”, desde que nacemos y no sabemos hablar, desde las nanas que nuestras
madres nos han cantado, o todos esos gestos que hacemos cuando jugamos a las
películas, a la comba, etc … También nos hemos dado cuenta de que los de
ciertas generaciones (yo soy del 79 así que me incluyo) no hemos visto nunca en
la escuela nada que tuviera que ver con la expresión corporal (bueno, y si
hemos tenido suerte hemos visto algo más que el fútbol como educación física…)
En ese aspecto, el currículo de esta asignatura ha mejorado ostensiblemente,
pero no solo eso, sino que la sociedad, en parte gracias a los medios
audiovisuales, ha evolucionado favorablemente en su opinión sobre actividades
de canto, baile, mimo, danza, etc… Y ahora ver a un niño bailar no está mal
visto. Nunca tuvo que estarlo.
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